客戶: 我需要指導非代寫，XXXXXXXX(隱藏重點)
小幫手: [上午 02:12:39] 教授 說 : 也可以指導你怎麼走上學術研究跟大學教職的申請
客戶: 嗯嗯 非常需要這方面的幫忙
因為完全不瞭解台灣的學術界情形
客戶: 我研究所也是在XX唸
那時老師也沒有現在這麼嚴格
小幫手: [上午 02:14:36] 教授 說 : 恩
[上午 02:14:42] 教授 說 : 所以就看你自己的意願
[上午 02:14:57] 教授 說 : 若你需要教授帶著你作論文以及之後走上學術研究的路
[上午 02:15:03] 教授 說 : 他可以一路帶你
小幫手: 你回台灣後用電話直接講比較快
[上午 02:15:22] 教授 說 : 我們也會找到跟你同領域的教授之後你進台灣也會簡單一點
客戶: 謝謝...
非常感恩喔
小幫手: [上午 02:17:11] 教授 說 : 很抱歉先說好我們沒有辦法跟你見面
[上午 02:17:47] 教授 說 : 你需要教授帶你多長時間?
客戶: 嗯嗯 好
不見面沒問題
我也不知道得帶多久 我還有兩年的博士修業時間
我希望能夠對未來進職場多準備
研究的能力
發表的能力
小幫手: [上午 02:19:57] 教授 說 : 恩
[上午 02:19:58] 教授 說 : 好
[上午 02:20:21] 教授 說 : 你的E-LEARNING是那個領域的
客戶: 希望按步就班
比較偏向CALL
小幫手: [上午 02:20:33] 教授 說 : 恩
[上午 02:20:38] 教授 說 : 這都沒有問題
[上午 02:20:51] 教授 說 : 研究能力就是發表能力
[上午 02:20:57] 教授 說 : 在台灣要求SSCI
[上午 02:21:09] 教授 說 : 這個要等你論文結束再說
[上午 02:21:24] 教授 說 : 但是你的論文一定要夠言警有資格上國際期刊
客戶: XXXXXXXXXXXXXXXXX(重點隱藏)
嗯嗯 我也希望我能寫出好論文
小幫手: [上午 02:22:16] 教授 說 :XXXXXXXXXXXXXXXXX(重點隱藏)
[上午 02:22:25] 教授 說 : 這些領域太廣
[上午 02:22:30] 教授 說 : language learning
[上午 02:22:45] 教授 說 : 一般都放在英語學習
[上午 02:22:57] 教授 說 : 要看你要發展的方向
[上午 02:23:01] 教授 說 : 這兩年來
[上午 02:23:15] 教授 說 : 華語文檢定也是很熱門的領域
客戶: XXXXXXXXXXXXXXXXX(重點隱藏)
小幫手: [上午 02:23:54] 教授 說 : XXXXXXXXXXXXXXXXX(重點隱藏)都只是個名詞要FOCUS在一個 主題上
客戶: 這是目前跟我的老師討論他可以認可的大方向
小幫手: [上午 02:24:14] 教授 說 : 是不是有效的媒介這不知道
[上午 02:24:38] 教授 說 : XXXXXXXXXXXXXXXXX(重點隱藏)
[上午 02:24:44] 教授 說 : 下班累死了沒有人會上網
[上午 02:24:51] 教授 說 : 既然是成人學習
[上午 02:24:56] 教授 說 : 他就是自我導向的
[上午 02:25:03] 教授 說 : 不能在有教學的觀念在裡面
[上午 02:25:13] 教授 說 : XXXXXXXXXXXXXXXXX(重點隱藏)
[上午 02:25:19] 教授 說 : 這也太廣
客戶: 嗯嗯 我瞭解
小幫手: 還有哪些要說的嗎?
客戶: 那教授有什麼建議嗎?
小幫手: 教授打字打上癮ㄌ...一直打...
客戶: 麻煩您了
真不好意思
小幫手: [上午 02:25:43] 教授 說 : 為什麼要上網學習
[上午 02:25:56] 教授 說 : 有沒有考慮到資訊能力的問題
[上午 02:26:04] 教授 說 : 這個連發問卷都會有問題
[上午 02:26:09] 教授 說 : 因為連課程都還沒有
客戶: 讓您傳這麼多
小幫手: 還好啦...只是教授最近身體狀況一直不好
我擔心他這麼晚還沒睡
病會很難好
客戶: 那讓教授先休息
小幫手: [上午 02:26:40] 教授 說 : 我們還需要談個 一兩 次讓我知道你瞭解到哪裡以及可以用的資源
[上午 02:27:11] 教授 說 : 從研究問題
客戶: 我先把我的東西寫完整一點，傳給您
小幫手: 沒關係...教授上癮了...讓他把話說完吧
小幫手: [上午 02:27:23] 教授 說 : 到取樣方法
[上午 02:27:36] 教授 說 : 決定分析的模式
[上午 02:27:40] 教授 說 : 這都很重要
[上午 02:27:58] 教授 說 : 一篇論文的嚴謹度就在這邊
客戶: 嗯嗯 教授說的是
小幫手:
[上午 02:28:18] 教授 說 : 他對他的題目還沒有什麼想法
[上午 02:28:24] 教授 說 : 還在外圍繞圈子
客戶: 我想我把我的東西想法整理好寄給您
小幫手: OK
客戶: 請您代傳給教授
用E-mail諮詢 有時用Skype
這樣子時間上教授也不用太晚睡
不知道教授覺得如何
小幫手: 應該會用MAIL諮詢或手機比較多吧
客戶: 好
這樣子我也可以多看幾遍 來思考
希望教授可以多加批評指教
也希望可以給些建議 我該如何加強實力
客戶: 希望自己唸書博士是有競爭力的
小幫手:那些你放心
專人帶領
[上午 02:34:34] 小幫手 說 : 他如果好好學習
[上午 02:34:41] 小幫手 說 : 一年就可以搞定了對吧
[上午 02:34:51] 教授 說 : 對
客戶: 好
謝謝您...和教授
小幫手: 不太懂這個意思
客戶: 謝謝您和教授的幫忙
小幫手: 意思是說你不要嗎
客戶: 要呀
小幫手: 好的教授可以帶領你上天堂
也只有我們辦得到了
客戶: 謝謝您 我相信
所以才找上您幫忙
小幫手: 是嗎...你已經看出我們的實力ㄌ阿
YA
好高興
客戶: 從教授剛才指出幾個點
客戶: 跟我教授有像
我的教授要求很高 但是沒太多空
我都在幫他做他的研究
不然沒有錢可以拿
沒有指導和建議
小幫手: 想開點吧
客戶: 很無助
小幫手: 有些教授會這樣啦
客戶: 所以才會希望有專業人士幫忙
過如果能保證我寫得好 順利回台任教職
那是算很划算啦
小幫手: 指導一個人得到他要的東西
我相信教授也很開心見到一個年輕人成長
客戶: 謝謝
小幫手: 雖然過程中你要失血
客戶: 嗯嗯 學費
小幫手: 但對以後有幫助的
就當作繳學費嚕
小幫手: 你睡了嗎?教授看了你補傳的檔案給了以下建議
[上午 03:50:47] 教授 說 : 他的研究還不能作
[上午 03:50:54] 小幫手 說 : 為什麼
[上午 03:50:56] 教授 說 : 有記個重點需把握住
[上午 03:50:57] 教授 說 : 第一
[上午 03:51:10] 教授 說 : 這個是質化研究
[上午 03:51:22] 教授 說 : 你的族群是否有代表性
[上午 03:51:24] 教授 說 : 第二
[上午 03:51:38] 教授 說 : 量化研究還是主軸
[上午 03:51:55] 教授 說 : 如果要國際學術期刊能接受的話
[上午 03:52:03] 教授 說 : 質化研究還是不吃香
[上午 03:52:06] 教授 說 : 第三
[上午 03:52:32] 教授 說 : 你指出網路使用日趨平凡
[上午 03:52:46] 教授 說 : 但是跟中文學習沒有直接關係
[上午 03:53:14] 教授 說 : 你所引用的成人學習模式跟網路學習沒有直接的關連性
[上午 03:53:33] 教授 說 : 你裡面談到
[上午 03:53:36] 教授 說 : 用問卷
[上午 03:53:40] 教授 說 : 訪談
[上午 03:53:45] 教授 說 : 觀察
[上午 03:53:51] 教授 說 : 跟學習內容分析
[上午 03:54:01] 教授 說 : 每一個可能都可以成為一篇論文
[上午 03:54:04] 教授 說 : 太廣泛了
[上午 03:54:23] 教授 說 : 一定要聚焦
[上午 03:54:36] 教授 說 : 問卷田達的SAMPLE怎麼來
[上午 03:54:41] 教授 說 : 是否有代表性
[上午 03:54:47] 教授 說 : 中文學習內容呢
[上午 03:54:57] 教授 說 : 是否依照學習者作設計
[上午 03:55:09] 教授 說 : 訪談SMAPLE有多少
[上午 03:55:13] 教授 說 : 照你的設計
[上午 03:55:20] 教授 說 : 學習中文的外國人
[上午 03:55:39] 教授 說 : 這麼說來只要是外國人他有在學中文就是你的SAMPLE
[上午 03:55:50] 教授 說 : 如何觀察
[上午 03:55:58] 教授 說 : 觀察的重點在哪裡
[上午 03:56:06] 教授 說 : 尤其是面對成人學習
[上午 03:56:13] 教授 說 : 成人學習只是一種模式
[上午 03:56:24] 教授 說 : 可以說他是字我導向的學習模式
[上午 03:56:32] 教授 說 : 它的學習是極具目標性
[上午 03:56:46] 教授 說 : 尤其它的學習動機大致分來只有兩項
[上午 03:56:54] 教授 說 : 一是對生活有幫助
[上午 03:57:02] 教授 說 : 二是對工作有幫助
[上午 03:57:31] 教授 說 : 有關成人學習可以去參考KNOWS的著作learner Adult
[上午 03:57:39] 教授 說 : 至於內容分析
[上午 03:58:05] 教授 說 : 我是怕連正式的學習內容都沒有要實施分析就算列出check list
[上午 03:58:11] 教授 說 : 也是不具代表性
[上午 03:58:24] 教授 說 : 很弱容易被攻擊
[上午 03:59:12] 教授 說 : 尤其你的研究問題有三大面向
[上午 03:59:14] 教授 說 : 第一
[上午 03:59:38] 教授 說 : 學習中文的內容
[上午 03:59:42] 教授 說 : 第二
[上午 03:59:59] 教授 說 : 自我導向的學習介面
[上午 04:00:15] 教授 說 : 第三成人學習模式
[上午 04:01:12] 教授 說 : 或許可以朝跨文化去思考
[上午 04:01:38] 教授 說 : 其餘需跟你詳談後我們再作進一步的討論
[下午 01:15:08] 教授 說 : 你台灣住哪裡想在那邊工作
[下午 01:15:22] 客戶 說 : 住XX
[下午 01:15:40] 客戶 說 : 最希望回母校國立X大
[下午 01:15:48] 教授 說 : 恩那可能要一段時間你也是X大的校友
[下午 01:16:07] 客戶 說 : 我知道慢慢來 我會努力
[下午 01:16:14] 教授 說 : 什麼系的呢X大的學生很乖
[下午 01:16:42] 客戶 說 : XX係 資訊輔(原本雙主修 不想延畢)
[下午 01:16:51] 教授 說 : 恩非常好
[下午 01:17:04] 客戶 說 : 當過兩年XX中老師
[下午 01:17:17] 教授 說 : 所以你也唸過學程
[下午 01:17:34] 客戶 說 : 在X國XXXX學院當過一年華語老師
[下午 01:17:36] 客戶 說 : 對我有教師證
[下午 01:17:42] 教授 說 : 恩瞭解什麼時候出國的呢
[下午 01:18:07] 客戶 說 : 200X年在X國工作
[下午 01:18:13] 教授 說 : 恩這個很有意思
[下午 01:18:19] 客戶 說 : 200X-200X在XX唸碩士
[下午 01:18:35] 教授 說 : 你說的工作是教師工作嗎
[下午 01:18:44] 客戶 說 : 2006-現在是博士班
[下午 01:18:46] 客戶 說 : 對
[下午 01:18:49] 教授 說 : 恩很好
[下午 01:18:52] 客戶 說 : 華語教師
[下午 01:19:08] 教授 說 : 現在華語文認證很重要
[下午 01:19:21] 教授 說 : 我手邊剛好有這樣的案子
[下午 01:19:29] 客戶 說 : 我沒有華語文認證的證書耶...
[下午 01:19:33] 教授 說 : 哈哈不是你需要是外國人需要
[下午 01:20:02] 客戶 說 : 喔...我以為您說的是華語文教師證
[下午 01:20:07] 客戶 說 : 我沒有我想要結合自己的背景
[下午 01:20:19] 教授 說 : X大校友回國很有希望再回到學校任教
[下午 01:20:29] 客戶 說 : 做華語文數位學習
[下午 01:20:33] 教授 說 : 但是要努力
[下午 01:20:55] 客戶 說 : 但是現在還很茫茫然 不知道要怎麼著手來做 所以簡單的跟我講一下你想作的是什麼
[下午 01:21:07] 教授 說 : 恩沒關係我會幫你恩你不用擔心
[下午 01:21:40] 教授 說 : 所有博士班學生都是畢業後好幾年才搞清楚他在作什麼
[下午 01:21:44] 客戶 詢 說 : 我想做的是X國地區的華語文數位學習
[下午 01:21:44] 教授 說 : 所以你是正常的
[下午 01:21:53] 客戶 說 : 運用網路來學習的
[下午 01:21:56] 教授 說 : 恩然後呢
[下午 01:22:00] 客戶 說 : 謝謝您的鼓勵
[下午 01:22:45] 客戶 說 : 我的教授不希望我太針對華語文學習這部份
[下午 01:23:17] 客戶 說 : 因為他專長是internet as the medium for learning
[下午 01:23:29] 教授 說 : 恩很好啊你們可以有共通點啊
[下午 01:23:48] 客戶 : 所以他希望我研究internent怎麼樣可以幫助學習
[下午 01:23:58] 客戶 說 : 像是困難的知識
[下午 01:24:09] 教授 說 : 那你喜歡的是什麼呢
[下午 01:24:15] 客戶 說 : 因為X國人普遍覺得中文很難
[下午 01:24:23] 教授 說 : 沒有人覺得簡單我也覺得難
[下午 01:24:35] 客戶 說 : 呵
[下午 01:24:42] 教授 說 : 哈哈哈
[下午 01:24:49] 客戶 說 : 所以他覺得這是個好題目
[下午 01:24:56] 教授 說 : 我所有的同學跟朋友都覺得難
[下午 01:25:09] 客戶 說 : 但是我覺得這個題目要怎麼發展
[下午 01:25:22] 教授 說 : 所以他比較聚焦在知識學習的那個領域
[下午 01:25:26] 客戶 說 : 我的興趣是在CALL
[下午 01:25:29] 客戶 說 : 對
[下午 01:25:41] 客戶 說 : 但是我拿我教授的錢
[下午 01:25:53] 教授 說 : 所以你是他的RA
[下午 01:26:02] 客戶 說 : 也有當TA雖然只有一門小課
[下午 01:26:10] 教授 說 : 也是他的學生
[下午 01:26:33] 教授 說 : 這樣的話你跟著他走會比較好
[下午 01:26:40] 客戶 說 : 對呀
[下午 01:26:45] 教授 說 : 你現在在台灣嗎
[下午 01:26:58] 客戶 說 : 是
[下午 01:27:03] 教授 說 : 好
[下午 01:27:21] 客戶 說 : 但是下星期二就得回X國了
[下午 01:27:23] 教授 說 : 找個時間打電話過來因為這樣打字會打到什麼事都不用作
[下午 01:29:45] 教授 說 : 我很喜歡XX系的學生
[下午 01:29:53] 客戶 說 : 謝謝^^
[下午 01:29:58] 教授 說 : 尤其跟資訊有關系的背景因為他們對XXX比較敏感
[下午 01:30:16] 客戶 說 : 喔^^
[下午 01:30:23] 教授 說 : 一般人問題會出在XXXXXXXX如何表達
[下午 01:31:25] 教授 說 : 我大概確定你要的是什麼了
[下午 01:31:35] 教授 說 : 很有意義
[下午 01:31:54] 客戶 說 : 非常謝謝您喔
[下午 01:31:55] 教授 說 : 助理
[下午 01:32:08] 教授 說 : 你看談的如何再將細項跟我說
[下午 01:32:23] 教授 說 : 掰掰
[下午 01:32:33] 客戶 說 : 再見
[下午 01:33:13] 小幫手 說 : 好
[下午 01:33:43] 小幫手 說 : 教授你離開了嗎
[下午 01:33:51] 小幫手 說 : 還有一個案主要找你
[下午 01:34:27] 小幫手 說 : 看來是離開了
[下午 01:34:34] 客戶 說 : 嗯嗯
[下午 01:34:35] 小幫手 說 : 那等你消息嚕~匯款後正式進入深入諮詢階段
[下午 01:34:40] 客戶 說 : 教授人很好耶
[下午 01:34:43] 客戶 說 : 嗯嗯
[下午 01:34:51] 客戶 說 : 我會盡快
[下午 01:34:57] 客戶 說 : 真的非常感謝喔
[下午 01:35:15] 小幫手 說 : 幫上你的忙我們也很高興
[下午 01:35:19] 客戶 說 : 現在對您的服務很有信心
[下午 01:35:36] 客戶 說 : 真謝謝您!
[下午 01:35:46] 客戶 說 : 當然也謝謝教授
[下午 01:35:55] 小幫手 說 : ^^
[下午 01:36:00] 小幫手 說 : 那我先忙去
